L'unité en quelques mots

Cette unité est l'introduction au cours sur l'élaboration de scénarios. Elle explique en détail ce que le cours couvre. Elle situe ensuite l'élaboration de scénarios dans le cadre du processus de prévision stratégique et d'alerte et souligne également que l'élaboration de scénarios fait partie des techniques d'évaluation des risques. Elle explique ce qui est nécessaire pour lancer le processus d'élaboration de scénarios proprement dit, c'est-à-dire principalement une question et les variables ou facteurs sous-jacents à votre question (ce qui est couvert dans cours 1). Il se termine par une réflexion sur l'avenir des scénarios.

Des scénarios comme des diamants

Dans cette illustration d'artiste conceptuel, dans le tunnel vers l'avenir inconnu, nous trouverons un diamant, comme métaphore de scénarios. Il nous suffit d'oser regarder véritablement l'avenir, et nous trouverons alors ces scénarios qui nous guideront à travers l'incertitude.

Image de crédit : Direction artistique et modification par Jean-Dominique Lavoix Carlien utilisant des images de Noupload à partir de Pixabay [domaine public] et diamant PNG conçu par 千图网 de Pngtree.com [domaine public].

Un aperçu de ce que vous allez apprendre

Avec cette unité, vous

  • Commencer à se familiariser avec les scénarios, ce qu'ils sont et à quoi ils servent
  • Découvrez les étapes nécessaires à l'élaboration de scénarios au fur et à mesure de la construction du parcours pour suivre cette approche étape par étape.
  • Sachez où vous allez avec le cours ;
  • Découvrez comment chaque unité du cours est organisée ;
  • Rappelez-vous tout le processus d'anticipation ;
  • Situer l'élaboration de scénarios dans le cadre du processus de prévision et d'alerte stratégiques ;
  • Rappelez-vous ce que nous avons (l'étape précédente) pour commencer à construire nos scénarios.
  • Soyez donc prêts à commencer pratiquement à apprendre à construire des scénarios.

Recommandations pratiques

Commencez par regarder la vidéo, puis lisez (certaines) des lectures. Comme cette unité est une introduction au cours, et comme il s'agit également d'une unité publique - pour permettre aux futurs stagiaires de goûter au cours - il n'y a pas de test à passer à la fin de l'unité.

L'unité de cours

Conférence - Vidéo

Diapositive de la vidéo

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Lectures recommandées

Articles de qualité supérieure inclus dans votre cours (uniquement pour les stagiaires inscrits)

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Hélène Lavoix, Quand la gestion des risques rencontre la prospective et l'alerte stratégiques, The Red Team Analysis Societyle 25 février 2019

 Livres et articles (accès libre)

Kahn Herman, & Anthony J. Wiener, "L'utilisation des scénarios", 1er janvier 1967, adapté de l'an 2000 : A Framework for Speculation on the Next Thirty-Three Years (Macmillan, 1967), © Hudson Institute.

Livres et articles (derrière le paywall)

IEC 31010:2019 Gestion des risques - Techniques d'évaluation des risques, juin 2019.


Lectures complémentaires

Lofgren, E.T. et N.H. Fefferman. 2007. "Le potentiel inexploité des mondes de jeux virtuels pour faire la lumière sur les épidémies du monde réel". The Lancet Infectious Diseases. 7:625-629 - Accès par ResearchGate.

Test

Pas de test pour cette unité.

Publié par Dr Helene Lavoix (MSc PhD Lond)

Dr Hélène Lavoix est présidente et fondatrice de The Red Team Analysis Society. Elle est titulaire d'un doctorat en études politiques et d'une maîtrise en politique internationale de l'Asie (avec distinction) de la School of Oriental and African Studies (SOAS), Université de Londres, ainsi que d'une maîtrise en finance (major de promotion, Grande École, France). Experte en prospective stratégique et en alerte précoce, notamment pour les questions de sécurité nationale et internationale, elle combine plus de 25 ans d'expérience en relations internationales et 15 ans d'expérience en prospective stratégique et en alerte. Elle a vécu et travaillé dans cinq pays, effectué des missions dans quinze autres et formé des officiers de haut niveau dans le monde entier, notamment à Singapour et dans le cadre de programmes européens en Tunisie. Elle enseigne la méthodologie et la pratique de la prospective stratégique et de l'alerte précoce, travaillant dans des institutions prestigieuses telles que le RSIS à Singapour, SciencesPo-PSIA, ou l'ESFSI en Tunisie. Elle publie régulièrement sur les questions géopolitiques, la sécurité de l'uranium, l'intelligence artificielle, l'ordre international, la montée en puissance de la Chine et d'autres sujets liés à la sécurité internationale. Engagée dans l'amélioration continue des méthodologies de prospective et d'alerte, Mme Lavoix combine expertise académique et expérience de terrain pour anticiper les défis mondiaux de demain.

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